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意欲あふれる子ども達のありのままの姿

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入会をご検討中の皆様へ指導内容がより詳しく伝わるよう、実際の授業風景や子どもたちの様子を写真を添えてご紹介します。特に指導中の写真では目の前の課題に真剣に取り組みながらも、どこか楽しげな子どもたちの表情にご注目ください。自分から学びたいという主体的な気持ちが育つ幼児教育に、力を入れております。

白味噌に甘みがほどける讃岐うどんと讃岐あん餅雑煮高松市の独自の食文化を語るとき、讃岐うどんと讃岐あん餅雑煮は、ぽかぽか湯気まで思い浮かぶ存在ですね♪ 日常の一杯と、正月の一椀。どちらも香川ら…

聴いて見て作って説明する幼児の理解力を育む幼児期の学びは、耳だけで吸収するものと思われがちです。けれど、子どもは「見る」「手を動かす」「自分の言葉にする」ことで、ふわっとした理解をぐっと確…

史跡高松城跡と高松丸亀町商店街で読む高松の記憶海に近い史跡高松城跡から、にぎわいのある高松丸亀町商店街へ。歩く距離は大きくなくても、見えるものはぐぐっと変わります。お城、堀、アーケード、店…

子どもの主体性を育てる家庭の問いかけ時間子どもに考えるきっかけを与えて、主体的に行動したい気持ちを育てるには、特別な教材よりも日々の声かけが効くことがあります。近年の教育では、正解を早く出…

株式会社日研教育学院が地域で育む一人で席に座る力地域の学びは、教室の中だけで完結しません。お子さまが保護者の方から少し離れ、先生の話を聞き、自分の手で課題に向かう。その小さな一歩が、ご家庭…

6歳までのプリントと具体物で育つ総合的な人間教育6歳までの大切な時期は、手を動かしながら考える経験がぐんぐん育つ頃ですね♪プリント教材だけで机に向かうより、積み木やカードなどの具体物を使うと、…

高松市にある積み木教室の日研教育学院です😊今回は、積み木の授業に取り組むK君の様子をご紹介します。授業を見ているスタッフからも「K君は感覚がいいね」と声が上がります。長さや角度、形を捉える力な…

0歳~小学校6年生までが対象の積み木で育つ力0歳~小学校6年生までが対象の学びは、年齢で区切るだけではありません。赤ちゃんの「じーっ」、幼児の「できた!」、小学生の「なぜ?」を、ひとつながりで…

高松市の食卓に息づく讃岐うどんと讃岐あん餅雑煮高松市の独自の食文化を思うと、まず浮かぶのが讃岐うどん、そしてお正月の讃岐あん餅雑煮です。つるつる、ほわん。どちらも派手ではないのに、食べる人…

聴く見る作るから説明へ進む積み木学習子どもが「わかった!」と目をきらっとさせる瞬間は、ただ聞いた時だけでは生まれにくいものです。聴いて、見て、作って、最後に自分の言葉で説明する。株式会社日…

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