お子様の可能性を広げる積み木教育
GREETING
創立以来幼児教育に力を入れ、1992年に積み木教室を開始いたしました。指導は知識の詰め込みではございません。積み木を動かしながら課題をこなしていくことで思考力や創造力、集中力を養うことができ、これらの力は一生の宝と言ってもいいほど大切なものです。確かな理論で確立された積み木教育を通じて、お子様の可能性を大きく広げる役目を担いたいと切に願っております。
「だれでもとれる百点満点」をスローガンとして多数の子ども達を育て約40年
日研教育学院 代表 久保玲子
日研教育学院は、1982年から「学習塾」として「楽しく挑戦する方法」「だれでもとれる百点満点」をスローガンとして、多数の子ども達を育ててきました。しかし、その時々に思うことは、“教える学習”“覚える学習”では脳の前頭葉（すべてのアンテナがあり次に繋げていく最も大切な場所）の平面の刺激ばかりで、日が経つと忘れていくという問題点を強く感じていました。
140億ある脳細胞（ニューロン）を満遍なく刺激する方法を会得させたいと考え、求め続けて1992年に「積み木教育」に辿り着きました。それは、米の心理学者ギルフォード博士の知能構造論に、全日本知能教育研究会会長の川野康行先生の方法論を論理化させた教育法でした。
教え込むのではなく、「聴いて」「見て」「作って」「説明する」という画期的な教育法で、育てにくいと言われる思考力・集中力・持続力を伸ばす、正に"人間力育成方法"です。この、「積み木教育」を取り入れ、当学院独自の教育法を研究し、「英才教育」や「高速リスニングによる読書」また「幼・小受験」の各コースを加え、脳の発達に基づいた科学的教育を実施し想定外に対応できる能力の育成を行っています。
【代表プロフィール】
田中ビネー知能検査・心理検査士の資格を持ち、科学的教育で子ども一人ひとりを伸ばす教育を実践中です。
