株式会社日研教育学院の0歳から育む生きる力と合格力

2026年現在、幼児教育では非認知能力、いわゆる生きる力の重要性が高まっています。香川県でも「香川大学附属幼稚園」志望や国立の小学校合格を目指すご家庭が増え、「知能つみき」とは？と情報を探す声が目立ちます。こうしたニーズに応える存在として、株式会社日研教育学院は0歳期からの学びと受験準備を両立させる実践で注目されています。

目次

1. 0歳から伸ばす生きる力の設計
2. 香川大学附属幼稚園・国立小学校合格に強い理由
3. 「知能つみき」とは？ギルフォード積み木の実践
4. 家庭連携で豊かな人間性を育てるポイント
5. 体験授業と教室情報（高松）

1. 0歳から伸ばす生きる力の設計

生きる力は、幼児期の関わり方と環境設計で大きく伸びます。遊びを学びに変える工夫、挑戦と振り返りのサイクル、仲間との関わりが核ですね。ここで大切なのが「豊かな人間性を育てるポイント」。例えば、結果より過程を認める声かけ、役割を持つ小さな共同作業、自己選択の機会づくりが「豊かな人間性を育てるポイント」として有効です。これらは後の小学校合格に直結する学習習慣の土台にもなります。

2. 香川大学附属幼稚園・国立小学校合格に強い理由

私たち株式会社日研教育学院では、0歳から始める非認知能力（生きる力）育成に特化し、香川大学附属幼稚園や国立小学校受験に強みを持っています。ギルフォード積み木や知能つみきなど独自の知育教材を活用し、遊びを通じて思考力・社会性・主体性を伸ばす点が差別化要因です。高松市に根ざした複数校舎の展開と保護者との密な連携により、出題傾向に沿った活動から面接・行動観察までを一貫サポート。受験期の不安を、生きる力の定着と小学校合格に向けた自信へと変えていきます。

3. 「知能つみき」とは？ギルフォード積み木の実践

「知能つみき」とは？という疑問に端的に答えるなら、思考の型を遊びで体得する知育ツールです。ギルフォード理論の視点を取り入れた積み木課題は、図形認知や論理的推論、発想の転換を自然に促します。

• パターン再現で集中力と観察力
• 制約付き制作で計画性と柔軟性
• 協働課題で社会性と主体性

「知能つみき」とは？を体験で理解すると、机上学習の前に“考える楽しさ”が芽生え、小学校合格後の学びにも弾みがつきます。

4. 家庭連携で豊かな人間性を育てるポイント

教室だけで完結させず、家庭と往復させる設計が生きる力を太くします。ミニ目標の共有、振り返りシートの対話活用、家事の分担など生活の中の役割化が有効です。ここでも「豊かな人間性を育てるポイント」は、できた・できないでなく挑戦の質を認めること。公式ブログの授業風景をヒントに、ご家庭でも声かけや遊びの環境づくりを取り入れると、香川大学附属幼稚園対策の素地が日常の中で育ちます。

5. 体験授業と教室情報（高松）

第一歩は体験から。高松エリアで通いやすい環境と、保護者との密なコミュニケーションで安心して始められます。対象は0歳～小学生、営業時間は9:00～19:00、休校日は水曜日・祝日・第5週。香川大学附属幼稚園志望の方や小学校合格を視野に入れるご家庭は、体験授業で生きる力の伸び方を実感してみてください。

結び

生きる力を0歳から楽しく育み、香川大学附属幼稚園や小学校合格の準備までを一気通貫で支える——それが株式会社日研教育学院の価値です。「知能つみき」とは？に興味を持った今が始め時。ご家庭の方針に沿って「豊かな人間性を育てるポイント」を日常に取り入れ、学び続ける土台を一緒に作っていきましょう。